Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Министерства образования и науки Российской Федерации по условиям проекта «Поликультурное образование как основа формирования российской гражданской идентичности обучающихся общеобразовательной школы», реализуемого в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 № 803, проводит апробацию концепции и моделей поликультурного образования в трех субъектах Российской Федерации.

Республика Татарстан включена в состав участников федерального эксперимента.

Согласно приказу МО и НРТ № 791/10 от 3 марта 2010г. и приказа МО и НРТ № 1239/10 от 1 апреля 2010г. будут созданы республиканские экспериментальные площадки по апробации моделей поликультурного образования в 50 общеобразовательных и 10 дошкольных образовательных учреждениях (далее - ДОУ) городов Казани, Бугульмы, Набережные Челны, Нижнекамска, Чистополя, Альметьевска и Кукморского, Актанышского, Атнинского муниципальных районов.

Институту развития образования Республики Татарстан в лице ректора Раиса Фалиховича Шайхелисламова поручена координация деятельности по реализации федерального проекта, организация семинаров и курсов повышения квалификации руководителей, педагогов образовательных учреждений, участвующих в федеральном эксперименте, проведение мониторинга учебного и воспитательного процесса в экспериментальных и контрольных классах общеобразовательных школ (гимназий, лицеев) и группах ДОУ.

Отделу национального образования и межрегионального сотрудничества (P.К. Зиннатуллин), сектору дошкольного образования (Г.Х. Манюрова) поручена подготовка аналитической справки о состоянии национального образования и перспектив его развития в Республике Татарстан, содействие специалистам-социологам в проведении социолингвистических исследований с целью установления социальной востребованности поликультурного образования, обеспечение участия 50 общеобразовательных классов и 10 групп ДОУ в апробации моделей поликультурного образования в Республике Татарстан, содействие Институту развития образования в проведении семинаров, «круглых столов», совещаний для руководителей, педагогов образовательных учреждений, участвующих в федеральном эксперименте, с участием руководителей данного проекта, организация обсуждение моделей поликультурного образования с участниками образовательного процесса.

Отделу печатных изданий и учебно-методической литературы в лице Д.Н.Мотыгуллина поручено:

а) сформировать авторские коллективы по разработке учебно-методических комплектов для первого класса общеобразовательных школ по следующим предметам:

• русскому языку как неродному;

• татарскому языку как родному;

• татарскому языку как государственному;

• математике;

• окружающему миру;

• изобразительному искусству;

• музыке;

• иностранному языку (2 класс).

б) сформировать авторские коллективы по разработке учебных материалов для второй младшей группы ДОУ по следующим направлениям:

• развитию математических представлений,

• ознакомлению с окружающим миром,

• музыке,

• изобразительному искусству,

• развитию русской речи (как родной),

• развитию русской речи (как неродной),

• развитию татарской речи (как родной),

• развитию татарской речи (как неродной).

в) обеспечить разработку учебно-методических комплектов, учебных материалов для экспериментальных классов общеобразовательных школ и групп ДОУ к 1 августа 2010 года.

Руководителям органов управления образованием исполнительных комитетов муниципальных образований городов Казани, Бугульмы, Набережные Челны, Нижнекамска, Чистополя, Альметьевска и Кукморского, Актанышского, Атнинского районов рекомендовано:

-обеспечить участие образовательных учреждений в программных мероприятиях федерального проекта с 1 сентября 2010 года в соответствии с приложением №1,2;

- оказывать активную поддержку развитию инновационных процессов в образовательных учреждениях, участвующих в федеральном эксперименте по апробации концепции и моделей поликультурного образования.

Контроль за исполнением приказа возложен на первого заместителя министра Данила Махмутовича Мустафина.